Projetos e Parcerias

juntos aprendemos mais e melhor

Conheça alguns dos nossos Projetos diferenciadores

RibaHub

O RibaHub – Centro de Investigação e Formação é uma associação científica e técnica, sem fins lucrativos, dedicada à promoção da inovação, investigação e formação na área da educação. A sua missão passa por impulsionar o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem, através da realização de estudos, organização de eventos, acreditação de ações formativas e estabelecimento de parcerias com entidades nacionais e internacionais. Paralelamente, aposta na dinamização de práticas pedagógicas inovadoras, no apoio à criação e gestão de instituições de ensino e na construção de redes colaborativas que contribuam para a modernização do sistema educativo.

RibaTalk

O Grupo Ribadouro promove ciclos regulares de conversas e encontros com figuras de destaque nas áreas científica, cultural, artística e desportiva, bem como com personalidades cujo percurso de vida constitui uma referência a nível nacional e internacional. Estes momentos são pensados como verdadeiras experiências formativas, onde os alunos têm a oportunidade de escutar testemunhos autênticos, histórias de superação, conquistas e escolhas marcantes.

Mais do que simples palestras, estes encontros são espaços de proximidade e diálogo, que despertam a curiosidade, alimentam o espírito crítico e ajudam a construir sentido para o presente e o futuro. Através destas partilhas, os alunos encontram inspiração para traçar o seu próprio caminho, ganham novas perspetivas sobre o mundo e desenvolvem uma consciência mais profunda sobre o valor do esforço, da integridade e da paixão pelo saber e pela ação.

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RibaLab

O RibaLab é um espaço inovador que integra uma pedagogia centrada na conceção, produção e ação. Funciona como um laboratório vivo de práticas pedagógicas, onde alunos e docentes colaboram no planeamento e na concretização de experiências curriculares significativas. Este ambiente dinâmico, articulado com os Departamentos Curriculares, tem como objetivo desenvolver ferramentas e estratégias que estimulem a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico dos alunos.

Complementando este espaço, o MakerCenter assume-se como um centro prático de apoio às aprendizagens nas áreas das Ciências e Tecnologias. Aqui, os alunos podem explorar a programação de protótipos, construir instrumentos, utilizar ferramentas digitais e experimentar tecnologias como a impressão 3D, numa lógica de ligação direta entre os conteúdos escolares e os desafios do mundo real.

O RibaLab representa a aposta do Grupo Ribadouro numa educação ativa, participativa e orientada para o futuro, onde se aprende fazendo, experimentando e criando.

RibaExperience

O RibaExperience é um projeto educativo que tem como missão proporcionar aos alunos experiências pedagógicas fora da sala de aula, através de viagens cuidadosamente planeadas, tanto em território nacional como internacional. Acreditamos que aprender também passa por conhecer o mundo — por isso apostamos em deslocações que enriquecem o percurso formativo, alargando horizontes e fomentando uma cidadania global, consciente e responsável.

As viagens de estudo que promovemos articulam os conteúdos curriculares com uma forma mais vivencial de ensinar e aprender. Cada destino é escolhido não apenas pela sua relevância cultural ou científica, mas pela capacidade de proporcionar contacto direto com realidades distintas, desafios ambientais, patrimónios históricos, comunidades educativas e modos de vida diversos.

Ao longo dos últimos anos, os nossos alunos já viveram experiências marcantes em destinos como os Estados Unidos, Islândia, Cracóvia, Berlim, Roma, Dubai, Açores, Madrid, Barcelona e muitos outros pontos de interesse em Portugal, de norte a sul. Em cada uma destas viagens, têm oportunidade de visitar escolas e universidades, interagir com investigadores, conhecer novas culturas e construir memórias que desafiam o presente e inspiram o futuro.

O RibaExperience convida cada aluno a sonhar sem fronteiras, a imaginar um amanhã onde tudo é possível, desde que se caminhe com conhecimento, respeito e visão.

IntegratEnglish

O IntegratEnglish é um projeto pioneiro que transforma a aprendizagem da língua inglesa numa experiência contínua, natural e profundamente integrada. Desde o pré-escolar até ao ensino secundário, os alunos têm contacto regular e significativo com o inglês, não apenas como disciplina, mas como ferramenta transversal a várias áreas do saber.

Este modelo de ensino integrado da língua inglesa promove uma verdadeira imersão linguística, incorporando o inglês no quotidiano escolar e fomentando uma fluência sólida, alinhada com os padrões internacionais. O objetivo é claro: formar cidadãos globais, preparados para comunicar, estudar e trabalhar em qualquer parte do mundo.

Ao longo do percurso, os alunos desenvolvem competências linguísticas avançadas, enriquecidas por uma abordagem interdisciplinar, criativa e tecnologicamente atualizada. O contacto regular com a língua permite desenvolver não só a fluência na comunicação, mas também a confiança, autonomia e capacidade de enfrentar desafios globais.

Além disso, os alunos têm acesso a certificações internacionais da Universidade de Cambridge, como o KET, PET, FCE, CAE e os exames de Young Learners, com resultados de excelência.

School at Work

O SAW – School At Work é um programa estruturante que liga a escola ao mundo real, oferecendo aos alunos do ensino secundário uma formação integral, conectada com os grandes desafios do século XXI. Num só percurso articulado, o SAW promove o desenvolvimento pessoal, académico, cívico e profissional, através de experiências concretas que vão além da sala de aula.

Seja pelo contacto com o meio empresarial, pelo envolvimento em projetos de cidadania ativa, pela participação em programas de mobilidade internacional ou através da vivência solidária do voluntariado, o SAW desafia os alunos a conhecerem-se melhor, a expandirem os seus horizontes e a prepararem-se, com sentido crítico e responsabilidade, para um mundo em constante mudança.

O SAW é uma ponte entre o presente e o futuro: um caminho feito de experiências transformadoras, que ajuda cada aluno a descobrir o seu lugar no mundo — e a preparar-se para o ocupar com conhecimento, valores e ação.

Apple Education Experience Center

O Apple Education Experience Center (AEEC) é um espaço pioneiro em Portugal, localizado nas novas instalações do Colégio Ribadouro, no Porto, e pensado como um polo de inovação pedagógica e tecnológica ao serviço de toda a comunidade educativa do Grupo Ribadouro.

Mais do que um laboratório de tecnologia, o AEEC é um centro de experiências de aprendizagem criativa, onde alunos, professores e encarregados de educação têm acesso às mais avançadas soluções Apple aplicadas à educação. Desde a utilização de iPads e MacBooks em contexto letivo até à realização de workshops, formações e eventos inspiradores, o centro promove um ambiente dinâmico, colaborativo e centrado no futuro.

Aberto a todos os colégios do grupo, o AEEC representa uma aposta clara na inclusão digital e na democratização do acesso a ferramentas de excelência, fomentando uma cultura pedagógica que alia inovação, criatividade e rigor.

Com iniciativas como “Everyone Can Code”, “Everyone Can Create”, sessões Apple Professional Learning e experiências em realidade aumentada e virtual, este centro propõe-se a transformar a forma como se ensina e aprende, oferecendo um modelo replicável de transição digital no ensino.

O Apple Education Experience Center é, assim, um espaço de descoberta e partilha, onde se prepara a educação do futuro — já no presente.

Digital Skills

Num mundo cada vez mais digital, o domínio das tecnologias de informação e comunicação deixou de ser opcional para se tornar uma competência essencial. O projeto Digital Skills do Grupo Ribadouro nasce dessa consciência, promovendo o desenvolvimento de competências digitais estruturadas, críticas e criativas desde os primeiros anos de escolaridade.

Este projeto curricular integra-se de forma transversal no percurso dos alunos, com atividades adaptadas a cada ciclo de ensino. Vai além da mera utilização de dispositivos: foca-se na literacia digital, na segurança online, no pensamento computacional, na resolução de problemas e na produção de conteúdos digitais com propósito.

Competências trabalhadas ao longo do percurso escolar
– Utilização segura, ética e eficaz das tecnologias.
– Iniciação ao pensamento computacional e à programação.
– Criação e edição de conteúdos digitais multimédia.
– Resolução de problemas através de ferramentas tecnológicas.
– Colaboração online e uso de plataformas digitais educativas.

As sessões são dinamizadas por docentes especializados em Literacia Digital e TIC, em articulação com os professores titulares, promovendo uma aprendizagem integrada, transversal e centrada no aluno.

Educar para o digital é preparar para o mundo. Com o Digital Skills, os alunos aprendem a usar a tecnologia de forma crítica, criativa e responsável.

Science Lab

O ScienceLab é um projeto inovador que promove o pensamento científico desde os primeiros anos de escolaridade, incentivando a curiosidade, a observação e a experimentação como base da aprendizagem.

Destinado aos alunos do 3.º e 4.º anos, integra sessões laboratoriais práticas nas áreas das Ciências Naturais, Física e Química. Estas sessões, conduzidas em coadjuvação por um professor de Ciências Experimentais e pela professora titular, fazem parte integrante do currículo.

O que proporciona o ScienceLab?
– Exploração de fenómenos através da experimentação e observação direta.
– Desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de resolução de problemas.
– Uma abordagem prática e motivadora às Ciências desde cedo.

No ScienceLab, aprender é uma experiência real — onde cada criança se transforma em jovem cientista.

Projeto de Xadrez

O projeto Xadrez integra-se na nossa oferta educativa como uma ferramenta pedagógica poderosa para o desenvolvimento cognitivo dos alunos. Para além de ser um jogo milenar, o xadrez é uma atividade intelectual que estimula capacidades essenciais para o sucesso escolar e pessoal: o raciocínio lógico, a concentração, a antecipação de consequências e a tomada de decisões estratégicas.

Dirigido a alunos do 1.º ciclo ao ensino secundário, o projeto é dinamizado por professores especializados, com sessões regulares ajustadas às faixas etárias e aos níveis de proficiência dos participantes.

Objetivos principais do projeto Xadrez
– Promover o desenvolvimento do pensamento estratégico e da capacidade de resolução de problemas.
– Estimular o foco, a paciência e a persistência dos alunos em contextos desafiantes.
– Fomentar competências sociais como o respeito pelas regras, o espírito desportivo e a gestão da frustração.
– Integrar o xadrez como instrumento transversal de aprendizagem, articulado com outras áreas disciplinares.

O Xadrez é uma escola de pensamento, onde cada jogada é uma oportunidade para crescer, refletir e evoluir. Ao introduzirmos esta prática de forma consistente e estruturada, contribuímos para formar alunos mais atentos, críticos e autónomos.

No tabuleiro de xadrez, os alunos aprendem a pensar antes de agir — uma lição valiosa para dentro e fora da sala de aula.

Natação

Assumindo-se como uma componente essencial do desenvolvimento físico, motor e emocional dos nossos alunos, este projeto decorre em parceria com infraestruturas locais especializadas, assegurando um ambiente seguro, estimulante e adequado ao ensino-aprendizagem da modalidade.

Mais do que uma atividade física, a natação é uma competência para a vida. Desde os primeiros anos de escolaridade, promovemos não só a literacia aquática e a segurança no meio aquático, como também o desenvolvimento da autonomia, da autoestima e da disciplina.

Principais objetivos da natação
– Desenvolver a coordenação motora, o equilíbrio e a resistência física.
– Garantir o domínio progressivo das técnicas de nado, de forma lúdica e segura.
– Promover hábitos de vida saudáveis e o gosto pela atividade física.
– Assegurar competências de segurança e sobrevivência no meio aquático.
– Fomentar valores como o esforço, a superação e o trabalho em equipa.

As aulas são conduzidas por técnicos especializados e professores de Educação Física, em estreita articulação com as equipas pedagógicas, garantindo uma abordagem integrada e personalizada, de acordo com o ritmo de aprendizagem de cada criança.

PIC – Projeto de Integração do Conhecimento

O PIC (Projeto de Integração do Conhecimento) promove uma abordagem interdisciplinar e colaborativa. Ao invés de ensinar as disciplinas de forma isolada, o projeto integra conteúdos de várias áreas, permitindo que os alunos façam conexões e compreendam melhor as relações entre o que aprendem.

O PIC é baseado em metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos e resolução de problemas (PBL). Essas metodologias incentivam os alunos a aplicarem os conhecimentos em situações reais e significativas, tornando a aprendizagem mais prática e envolvente.

Integrar diferentes áreas do conhecimento, tornando o aprendizado mais coeso.
Desenvolver competências como pensamento crítico, criatividade e colaboração.
Aplicar os conhecimentos em projetos reais, estimulando a prática e a resolução de problemas.

Com o PIC, os alunos aprendem de forma mais conectada, desenvolvendo habilidades que são essenciais para o século XXI.

RibaDigital

O RibaDigital é um projeto de inovação pedagógica que integra as tecnologias digitais no ensino, alinhando-se com as prioridades da Comissão Europeia e do Plano de Ação para a Transição Digital em Portugal. O objetivo é criar ambientes educativos mais dinâmicos e personalizados, utilizando plataformas como ChildDiary, Office 365 e Plataforma de Avaliação Digital, bem como tecnologia Apple e manuais digitais nas aulas.

A transição digital no Colégio Ribadouro visa:

Maior envolvimento dos alunos: Aprendizagens mais interativas e envolventes.
Personalização do ensino: Adaptação do ensino aos ritmos e necessidades de cada aluno.
Diversificação de recursos educativos: Uso de ferramentas digitais que enriquecem as práticas pedagógicas.
Monitorização contínua: Acompanhamento em tempo real das aprendizagens de cada aluno.

Equipa Aprende +

O projeto EA+ reforça a qualidade das aprendizagens no 1.º ciclo, promovendo um modelo inovador de diferenciação pedagógica com base em equipas educativas. Neste modelo, as turmas partilham uma equipa de docentes que trabalha de forma colaborativa para adaptar o currículo, os tempos e os espaços às necessidades de cada aluno.

O que distingue o EA+?
– Organização flexível das turmas em grupos de aprendizagem, revistos semanalmente.
– Trabalho colaborativo entre docentes, com reuniões semanais de planificação.
– Recurso a metodologias ativas como a aprendizagem baseada em problemas e o trabalho de projeto.
– Integração curricular entre várias disciplinas e áreas do saber.
– Avaliação contínua com feedback individualizado.

Objetivo: personalizar os percursos escolares desde os primeiros anos, garantindo aprendizagens mais profundas, significativas e alinhadas com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

PDP – Plano de Desenvolvimento Profissional

O PDP – Plano de Desenvolvimento Profissional é um modelo inovador de avaliação e crescimento docente, desenvolvido no Grupo Ribadouro como resposta à necessidade de reconfigurar os tradicionais processos de avaliação de desempenho, frequentemente burocráticos e desmotivadores. Implementado como projeto piloto em 2019/2020, rapidamente revelou um elevado potencial para transformar a avaliação numa verdadeira alavanca para a melhoria contínua do ensino.

Assente numa lógica colaborativa e reflexiva, o PDP promove o desenvolvimento profissional contínuo, através da observação entre pares, da partilha de práticas, da autoavaliação orientada e da construção conjunta de conhecimento pedagógico. Cada docente é convidado a traçar e concretizar um plano de crescimento alinhado com as suas necessidades e com os objetivos educativos do colégio, num ambiente de confiança e co-construção.

Pilares do PDP:
– Articulação entre avaliação e desenvolvimento profissional.
– Observação e feedback entre pares.
– Reflexão sobre práticas e autoavaliação orientada.
– Acompanhamento próximo e suporte ao crescimento individual.
– Impacto direto nos processos de ensino e aprendizagem.

Hoje, o PDP é adotado por todos os docentes do Grupo Ribadouro e reconhecido como uma boa prática que valoriza o profissionalismo docente, estimula a melhoria contínua e reforça a cultura pedagógica da instituição.

O PDP não é apenas avaliação — é formação, é reflexão, é inovação. Uma prática transformadora que coloca o desenvolvimento profissional no centro da excelência educativa.

“Só posso e devo dar os parabéns a todos os que contribuem e se empenham neste projeto educativo, que é de louvar.”

Encarregada de Educação

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